Prompt-Bibliothek

Dies ist das Herzstück des Handbuchs: Alle Beispielprompts an einem Ort, sortiert nach Themen und Use Cases. Jeder Prompt enthält eine ID, ein Ziel, die Schwierigkeitsstufe und Tool-Varianten.

A) Lernplanung & Lerncoach

P-PLAN-01 (Basis-Lernplan): Erstelle mir einen Lernplan für das Thema [THEMA]. Ich habe [X] Wochen Zeit und kann [Y] Stunden pro Woche lernen. Teile den Stoff in sinnvolle Einheiten auf, plane Wiederholungen ein und markiere Tage für Selbsttests.

P-PLAN-02 (Spacing-Plan): Du bist ein erfahrener Lerncoach. Erstelle einen detaillierten Lernplan basierend auf Spacing und Retrieval Practice. Neue Inhalte nur an Tag 1, Wiederholung nach 1, 3 und 7 Tagen, jede Sitzung beginnt mit einem Selbsttest.

P-COACH-01 (Reflexions-Coach): Stelle mir 5 Reflexionsfragen zu meiner heutigen Lernsession. Frage nach: Was habe ich verstanden? Was war schwierig? Was würde ich ändern?

B) Erklären & Verstehen

P-EXPLAIN-01 (3-Niveau-Erklärung): Erkläre mir [KONZEPT] auf drei Niveaus: 1) Für einen 12-Jährigen, 2) Für einen Studierenden, 3) Für einen Experten. Nutze in jeder Erklärung mindestens ein konkretes Beispiel.

P-SOCRATIC-01 (Sokratischer Dialog): Du bist ein sokratischer Tutor. Hilf mir [THEMA] zu verstehen, OHNE mir die Antwort direkt zu geben. Stelle gezielte Fragen, die mich Schritt für Schritt zur Erkenntnis führen.

C) Selbsttests & Multiple Choice

P-TEST-01 (Schnell-Selbsttest): Erstelle 10 kurze Prüfungsfragen zu [THEMA]. Mische offene Fragen und Definitionsfragen. Gib die Antworten erst nach einer Trennlinie am Ende an.

P-TEST-02 (Lückentext): Erstelle 10 Lückentexte zu [THEMA]. Ersetze die wichtigsten Fachbegriffe durch Lücken. Füge die Lösungen am Ende in einer nummerierten Liste an.

P-TEST-03 (Wiederholungstest nach Zeit): Ich habe [THEMA] vor [ZEITRAUM] gelernt. Stelle mir 8 Fragen, um mein Langzeitgedächtnis zu testen. Beginne mit einfachen, dann schwieriger werdenden Fragen. Zeige die Antworten erst am Ende.

P-MC-01 (Einfache MC-Fragen): Erstelle 10 Multiple-Choice-Fragen zu [THEMA] mit je 4 Antwortmöglichkeiten. Gib nach jeder Frage die richtige Antwort und eine kurze Begründung.

P-MC-02 (MC mit Distraktoren): Erstelle 15 MC-Fragen mit je 4 Optionen. Die Distraktoren sollen typische Missverständnisse abbilden. Liefere pro Frage die richtige Antwort, eine Begründung und für jeden Distraktor das getestete Missverständnis.

D) Lernkarten & Study Guides

P-FLASH-01 (Lernkarten aus Notizen): Ich gebe dir meine Notizen zu [THEMA]. Erstelle daraus 20 Lernkarten. Regel: Eine Idee pro Karte, Frage auf der Vorderseite, kurze prägnante Antwort auf der Rückseite. Formuliere als Frage, nicht als Aussage.

P-FLASH-02 (Lernkarten als CSV für Anki): Erstelle 30 Lernkarten im CSV-Format (Semikolon) für Anki. Regeln: Eine Idee pro Karte, aktiver Abruf, prägnante Antwort. Format: Frage;Antwort.

P-FLASH-03 (Lernkarten mit Kontext-Spalte): Erstelle Lernkarten zu [THEMA] mit Kontext: Frage;Antwort;Beispiel. Das Beispiel zeigt die Anwendung in der Praxis. 20 Karten im CSV-Format für Anki.

P-FLASH-04 (Schwache Karten nachbessern): Hier sind meine Lernkarten-Antworten: [ANTWORTEN]. Analysiere, welche Konzepte ich noch nicht sicher beherrsche, und erstelle 10 neue Karten, die gezielt diese Lücken adressieren.

P-FLASH-05 (Karten aus Lehrbuchkapitel): Hier ist ein Kapitel aus meinem Lehrbuch: [TEXT]. Erstelle 25 Lernkarten im Format Frage;Antwort. Priorisiere Definitionen, Zusammenhänge und Anwendungen. Ignoriere reine Aufzählungen ohne Bedeutungstiefe.

P-FLASH-06 (Karten mit Gedächtnisstützen): Erstelle 15 Lernkarten zu [THEMA] mit Merkhilfen: Frage;Antwort;Eselsbrücke. Die Merkhilfe kann ein Akronym, eine Analogie oder eine Visualisierungshilfe sein.

P-GUIDE-01 (Study Guide): Erstelle einen Study Guide zu [THEMA]: Überblick, Kernkonzepte mit Definition + Beispiel, Zusammenhänge zwischen Konzepten, offene Fragen zur Vertiefung.

P-GAP-01 (Wissenslücken analysieren): Analysiere meine Zusammenfassung: Welche Konzepte fehlen? Wo sind Ungenauigkeiten? Erstelle einen priorisierten Trainingsplan für die nächsten 3 Lernsessions.

D2) Recherche & Quellenarbeit

P-RECH-01 (Strukturierte Recherche): Ich möchte [THEMA] für [ZWECK] recherchieren. Formuliere 5 präzise Suchfragen für Perplexity oder wissenschaftliche Datenbanken. Priorisiere: Grundlagenverständnis → Aktuelle Entwicklungen → Kritische Perspektiven.

E) Prüfungs-Simulation & Sprache

P-EXAM-01 (Schriftliche Prüfungssimulation): Simuliere eine 30-minütige schriftliche Prüfung zu [THEMA]. Stelle 5 Fragen: 2 Wissensfragen, 2 Verständnisfragen, 1 Transferaufgabe. Gib nach jeder Antwort direkt Feedback.

P-EXAM-02 (Mündliche Prüfungssimulation): Simuliere eine 20-minütige mündliche Prüfung. Stelle Fragen nacheinander, hake bei unvollständigen Antworten nach, bewerte am Ende nach Fachwissen, Argumentation und Strukturierung.

P-LANG-01 (Sprachpraxis): Führe ein Alltagsgespräch in [SPRACHE] zum Thema [SITUATION]. Korrigiere meine Fehler nach jeder Nachricht und schlage bessere Formulierungen vor.

P-AUDIO-01 (Audio-Überblick für NotebookLM): Erstelle ein Dialog-Skript für eine 10-minütige Lern-Episode mit Einleitung, 3–4 Kernpunkten und 3 Take-Aways. Formuliere als natürliches Gespräch zwischen zwei Lernenden – geeignet als NotebookLM-Eingabe.

P-VIDEO-01 (Video-Einstieg strukturieren): Ich möchte das Video [TITEL] zum Lernen nutzen. Erstelle vorab 5 Leitfragen, die ich beim Schauen im Kopf behalten soll, und 3 Vertiefungsfragen für danach.

F) Qualitätsprüfung (Pflicht!)

P-VERIFY-01 (Universelle Selbstprüfung): Prüfe deine letzte Antwort: Nenne 3 mögliche Fehler, bewerte deine Sicherheit, nenne zu prüfende Quellen und alternative Perspektiven.

P-VERIFY-02 (Confidence Check): Bewerte deine Antwort: Welche Teile sind faktenbasiert, welche Einschätzungen? Markiere unsichere Stellen mit [UNSICHER].